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持続可能性
- 私たちの2030年目標
- 地域社会への影響
- 活気に満ちた地域社会
- STEMの未来奨学生計画(Future of STEM Scholars Initiative:FOSSI)
未来の交通手段がここにあります。
詳細STEMの未来奨学生計画(Future of STEM Scholars Initiative:FOSSI)は、社会的弱者コミュニティ出身の学生の科学・技術・工学・数学(STEM)教育を促進するために、奨学金や専門家育成の機会を提供するプログラムです。
Chemours(ケマーズ)はSTEM分野の人材に多様性が不足していることを認め、米国化学工学研究所(American Institute of Chemical Engineers:AIChE)、米国化学工業協会(American Chemistry Council:ACC)、HBCU Week Foundationと協力して、歴史的黒人大学(Historically Black Colleges and Universities:HBCU)でSTEM分野の学位を取得する学生に奨学金を提供し、それらの学生と、参加企業でのインターンシップ、リーダーシップ開発、メンタリングの機会とのつながりを促しています。
業界がSTEM教育への扉を開くとき、私たちは多様性、包摂性、公平性を推進しているだけではありません。パラダイムを変えて、化学産業、世界、そして人生を変える取り組みを大胆にリードしているのです。そのため、私たちのより広範な企業責任コミットメントには多様性の向上に関する目標が含まれています。また、FOSSIは、私たちが生活し、働いている地域社会において、STEMスキルへのアクセスを拡大するための数多くの方法のひとつです。業界の皆様には、より多様で将来性のある人材を育成するために、この取り組みを支援していただきたいと思います。
よろしくお願いいたします。
Mark Vergnano
元CEO、会長
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YouTubeで動画を開くFOSSIは、AIChEの「Doing a World of Good(より良い未来のためになることをする)」キャンペーンとその「All for Good: Engineering for Inclusion(明るい未来のために:受容のエンジニアリング)」という優先課題の中核的な取り組みで、公平性、多様性、受容性の向上を業界全体で推進するものです。また、多様な人材を引きつけ、育成するための当社の「Empowered Employees(権限のある社員)」という企業責任コミットメントの目標の一部でもあります。これは、STEM教育を受ける機会を増やすために奨学金を提供するというHBCU Week Foundationのミッションにも合致しています。
FOSSIの目的は、経済的な理由で質の高いSTEM教育を受けることができない生徒を奨学生として支援することです。応募資格は以下の通りです。
こうしたプログラムの必要性は明らかであり、早急に求められています。米国労働省が2012年に発表した統計によると、科学や数学を学ぶ大学生のうち黒人やラテン系の学生の割合は20%未満で、また、STEM関連の労働力に占める黒人やラテン系の割合は5%に過ぎません。1
物理、化学、環境科学、数学などのSTEM分野で黒人学生に授与される学士号の40%をHBCUが担っているため、ギャップを埋めるための場所として最適です。2このプログラムは学生が次世代の科学者、研究者、エンジニア、数学者、医師となり、今後の差し迫った課題にイノベーションをもたらし、ソリューションを見出すことを支援するものになると私たちは確信しています。
FOSSIは、STEM分野の人材に多様性が欠けているという認識を元に設立され、それに対処することを目的としています。私たちはAIChE、ACC、HBCU Week Foundationなど、STEM業界全体の企業や組織を促してこの取り組みに協力してもらい、私たちの力やできることを結集して、共にスケールの大きな変化につなげたいと考えています。
私たちの当面の目標は、2021年に、以下を象徴する150名の奨学生を援助することです。
Alvenia Scarborough
コーポレートコミュニケーション担当のSVP兼最高ブランド責任者
Chemours(ケマーズ)は、あらゆるコミュニティ出身の優秀な人材に投資するため、この計画に500万米ドルを拠出しました。STEM分野は今後10年間で100万人の求人があると言われているため、私たちは、聡明で競争力があり、多様性に富む学士でそのニーズに応えたいと考えています。
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YouTubeで動画を開く1 https://www.pewsocialtrends.org/2018/01/09/diversity-in-the-stem-workforce-varies-widely-across-jobs/
2 https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1000229.pdf
3 https://www.bls.gov/spotlight/2017/science-technology-engineering-and-mathematics-stem-occupations-past-present-and-future/home.htm#:~:text=Employment%20in%20STEM%20occupations%20grew,growth%20in%20non%2DSTEM%20occupations。